Hlavnou podmienkou úspešného zvládnutia prvého ročníka základnej školy je pripravenosť dieťaťa tzv. školská zrelosť. Školská zrelosť je súhrn zrelosti dieťa v oblasti telesnej, duševnej, sociálnej a emocionálnej.

Je nám ľúto, že Vaše deti, ktoré sa určite tešili na zápis do „Veľkej“ školy, sa ho v tomto krízovom čase nebudú môcť zúčastniť osobne. Pripravili sme pre Vás túto pomôcku, ktorá Vám môže ukázať ako zvládnuť nástup do školy.

ČO BY MAL VEDIEŤ PREDŠKOLÁK:

• Vedieť svoje meno, priezvisko, adresu.
• Poznať meno a priezvisko svojich rodičov a vedieť, kde rodičia pracujú.
• Poznať názov svojej krajiny a hlavného mesta.
• Vedieť názov planéty na ktorej žijeme.
• Správne vyslovovať všetky hlásky.
• Poznať písmená – aspoň svojho mena.
• Hovoriť zrozumiteľne a plynulo.
• Hovoriť súvislo, bez povzbudzovania, rozprávať so záujmom určitý dej.
• Zostavovať plynulo opisy obrázkov, skladajúce sa z 5-6 viet.
• Zostavovať vety z 3– 4 slov, deliť vety na slová, deliť slová na slabiky.
• Pokračovať v rozprávaní známej rozprávky.
• Rozprávať príbehy zo života.
• Zostaviť krátky opis predmetu alebo obrázku, ktorý sa mu ukáže.
• Nájsť 5 – 6 rozdielov medzi predmetmi.
• Vytvárať reťaz zo slov tak, že nasledujúce slovo začína na písmeno, ktorým končí slovo predchádzajúce. Napr. stôl – luk - kaša – auto...
• Zapamätať si a zopakovať krátky verš, spamäti hovoriť niekoľko veršov, rozprávku.
• Poznať ročné obdobia.
• Vedieť vymenovať mesiace v roku, dni v týždni v správnom poradí.
• Poznať časti dňa, vedieť aké je v danej chvíli obdobie, aký je deň.
• Rozprávať o tom, čo prežilo, napr. o včerajšom dni, o tom čo robilo atď.
• Poznať prírodné javy a vedieť v ktorom ročnom období môžeme javy pozorovať.
• Rozlišovať listnaté a ihličnaté stromy, lúčne kvety od záhradných, stromy od kríkov.
• Poznať ovocie a zeleninu.
• Poznať lesné, domáce, hospodárske, exotické zvieratá.
• Počítať do 10, poznať čísla do 10.
• Správne používať radové a základné číslovky.
• Rozlišovať geometrické tvary – štvorec, kruh, obdĺžnik, trojuholník a nachádzať predmety, ktoré sa tvarovo podobajú geometrickým tvarom.
• Určiť polohu predmetov – pred, za , pod, nad, vedľa, hore, dole, vpravo, vľavo.
• Riešiť logické úlohy.
• Poskladať z lega, alebo iných skladačiek tvar podľa predlohy.
• Vytlieskať, vyklopkať jednoduchý rytmus.
• Tlieskať potichu a nahlas, v rozličnom tempe.
• Kresliť vo vzduchu rukami obrázok.
• Strihať nožnicami.
• Zaviazať uzol na povrázku.
• Vydržať riešiť úlohu bez rozptyľovania 15 minút.

Keď budete s deťmi pracovať - dáte im riešiť nejakú úlohu:

• pracujte vždy 10 -15 minút, niekoľkokrát do týždňa,
• pred začiatkom vytvorte pokojnú, priateľskú atmosféru,
• na stole, kde budete pracovať, by nemalo byť nič, čo by odvádzalo pozornosť dieťaťa od práce, od riešenia úlohy,
• vysvetlite dieťaťu zadanie a nechajte ho úlohu riešiť samostatne.